В нашем детском саду малыши попадают в разновозрастную группу, где для каждого ребёнка найдется доброе слово, где бесследно исчезают все симптомы, беспокоящие родителей: забитость, робость, плаксивость. Здесь воспитатели проявляют ещё и индивидуальную заботу о каждом малыше, появляется «атмосфера безопасности», ребёнок чувствует себя как в родной семье. Наш детский сад называют «домашний, семейный» детский сад. Здесь всё как дома, здесь живёт одна дружная толерантная семья. Старшие принимают под свое крылышко малышей, которые уже в следующем году начнут сами помогать таким же трехлеткам, какими они сами были еще год назад. Младшие же гораздо быстрее взрослеют, каждый день видя пример старших товарищей. Именно так дети растут в больших и дружных семьях.

Такое понятие как неквалифицированный педагог здесь исключено полностью. Педагогический коллектив садика состоит из квалифицированных педагогов с большим опытом работы и специальным педагогическим образованием, с творческими способностями, умеющих найти подход к каждому ребёнку.

Всем нам взрослым известны случаи, когда дети отказываются ходить в детский сад (пусть там есть бассейн, спортзал, красивые игрушки) по вине воспитателей. Что же такое «хороший воспитатель»? Если хороший человек может и не быть воспитателем, то хороший воспитатель обязательно должен быть хорошим человеком. «Хорошим» в самом «детском» смысле этого слова. В том смысле, в котором ребёнок говорит: «Хорошая тётя». Ребёнку на самом деле надо совсем немного внимания, но оно должно присутствовать постоянно. Пусть мимоходом, но обязательно ежедневная «доза» похвалы. Это облегчает тот душевный и физический дискомфорт, который испытывает ребенок, оторванный от матери, ведь с воспитателем ребёнок общается на протяжении всего дня. Дети чрезвычайно чувствительны к языку человеческого поведения, обращенного к ним. Воспитанники детского сада каждое утро с радостью идут в детский сад. Там их ждут горячие небезразличные сердца и заботливые руки.